深圳实验承翰学校第一届第二次教代会文件
凝神聚力 对标深圳
谱写立德树人质量兴校新篇章
——在第一届教代会第二次代表会议上
(2019年8月29日)
校长 谈春华
各位代表：
现在，我向大会作学校工作报告，请予以审议。
2018-2019学年度主要工作回顾
一、以党的建设为引领，各项任务全面完成
（一）强化政治理论学习，提高班子管理水平
学校党支部组织领导班子成员认真学习《习近平谈治国理政》制度，认真学习新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，坚持文化自信。努力钻研教育教学业务，以师生为本，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修行，不断提高教育理论水平和学校管理能力。在集团和教育公司的正确领导下，全面完成了量质化目标任务。
（二）各学部以教学常规为抓手，行稳致远
1.“备、教、批、辅、考、研”是教师教学常规的6个基本工作环节，各学部既有教学常规的定期检查，也有不定期抽查；每月既有月考自查，也有教学质量分析。
2. 各学部持续、扎实组织开展青年教师汇报课、中年教师示范课、同课异构、高效课堂等教研活动。
3. 小初部开展了丰富多彩的数学周、英语周等学科周活动，激发了学生的学习兴趣，提升了学生学科核心素养。
4. 高中部结合新高考制度，对高一年级开展了“走班选科”意向调查；积极组织开展了“广一模”、“深一模”、“深二模”、月度考试，并适时有效地进行了质量分析。
（三）师德师风不断优化
师德是教师应具备的最基本的道德素养，师风是教师群体表现出来的整体气象。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类这都是师德。“让每一位教师都能成为学生人格的榜样”是学校在教师队伍建设中遵循的工作准则。
学校组织教师学习教育部《教师行为十项准则》、深圳市教育局《关于进一步加强教育系统工作作风和师德师风建设的实施意见》，建立教师师德档案。同时严查师德师风问题，抓好抓实整改工作，对存在问题的教师，及时以约谈教育、通报批评、行政警告、解聘等方式进行处理。
（四）学生工作丰富多彩
1. 各学部以丰富多彩的活动为抓手，促进校园文化建设，学生处、各年级组通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，不断浓郁校园文化。
（1）认真组织学生参加社会实践活动，提升学生实践能力与审美能力。与大自然零距离接触，享受自然的馈赠，领悟自然的美。
（2）圆满地组织了第七届“校长杯”篮球赛和首届“校长杯”足球赛。承翰学子在竞技场上比赛第一，友谊第二，文明竞争，团结协作，充分展现了我校学生的良好精神风貌。
（3）小初部和高中部成功组织开展了“第六届校园科技节”等活动，提高了学生科技素养。
2. 着重落实了一日常规工作——早操、午餐、午托、校车、宿舍安排等，各项工作井然有序。
3. 积极开展学风建设系列活动，通过整顿和建设并举，优化学校良好学习风气。
4. 既重教育，更重演练。积极开展安全培训与教育活动，认真组织了以逃生避险为主题的安全演练活动、开展了安全专题教育和演习训练，增强了师生的安全防范意识，提高了师生的安全防范技能。
（五）综合服务重在保障
1．增强了服务意识，初步建立了服务型行政后勤保障管理系统。
“为教育教学服务，为全体师生服务”是后勤保障人员应具备的工作理念。总务处、装备处、医务室等综合服务部门，加强员工管理，明确岗位职责，培养职工爱岗敬业精神；建立健全了激励机制，增强了考核力度，有效发挥后勤的保障与服务功能；切实做到设施设备配备到位，维修及时，保洁无死角，绿化全覆盖。
2．实施预算管理，规范管理过程，保障教育教学工作有序有效开展。学校进一步规范经费使用、物品采购、项目招标、财产管理工作。
3．规范校产管理，创建节约型校园。利用现代化手段，初步建立了校产出入库制度、领用制度、维护制度、报废和赔偿制度、包干责任制度，提高了校产的使用效率，实现资源合理化配置，减少校产流失与浪费。
（六） 办学资源日渐扩大
高中部已经分别与西子开展美术、与火猩开展传媒、与思颖日语开展小语种合作，全方位为学子成才搭建平台。
食堂提A改造工程、太阳广场LED屏建设逐步落实。
智慧校园建设、新高考系统正在稳步推进。
二、以激发活力为重点，主要工作亮点纷呈
2018年12月，学校胜利完成了深圳市一级民办高中评估，这是我校办学历史上的一件大事，不仅提升了办学档次，更为以后发展奠定基础。
（一）在校生规模进一步扩大
2018年9月，全校在校生3149人，其中，高一新生406人，初一新生266人，小一新生340人，超额完成教育公司下达的招生计划。比上一学年同期在校生2771人，净增378人，增长率为13.64%。
（二）文化考试成绩优良
1．2019年中考再传捷报
我校2019届初中毕业生共161人参加中考，试卷总分460分，430分以上9人，400分以上46人，380分以上73人。在中考难度逐年加大，全市平均分逐年下降的情况下，我校平均分稳中有升，2019年中考人均平均总分为370.1分，比上一年度中考人平分（368.1）高出2分。
2．2019年高考稳中有进
我校2019届高中毕业生共219人参加高考，在生源十分不佳的情况下，本科上线人数105人，上线率47.9%，超过龙岗区下达的进口生源本科指标12.4%；专科上线人数219人，上线率100%。
高三（4）班（班主任：田学林）高考超过高优线16人（最高分603分），高优率占全班人数的30.2%；本科上线50人，占全班人数的94.3%，创班级高优线及本科上线新高。
（三）师生参赛成果丰硕
2018年，学校荣获深圳市高考超越奖、龙岗区高中教学质量进步奖、龙岗区高中学生体质健康水平优秀奖；
2018年11月29日，我校制作的校园专题片《美丽承翰》，荣获第十五届全国中小学校园影视评比一等奖；
2018年11月30日，我校校本教材《新时代少年哲学精读》在龙岗区教育局178门参加评选校本课程中被评为“优秀”等级；
……
2019年1-6月，学校被评为深圳市一等民办高中、深圳市初中生涯规划教育试点校、深圳市消防工作先进单位。
2019年，学校荣获第十三届全国教师教学设计创意大赛一等奖，中国智慧工程研究会基础教育“十三五”科研课题大赛一等奖，龙岗区首届民办教育技能之星大赛特等奖，龙岗区第五届武术公开赛银奖，龙岗区民办小学班主任综合技能大赛比赛一等奖，龙岗区优秀音乐教学案例评选、龙岗区第五届手机微课程大赛优秀奖，2019年龙岗区中小学生软陶、黏土塑作作品评比、中国童话节暨第十五届深圳童话节童“画”世界少儿书画大赛、龙岗区2018年中小学美术教师教育教学论文、案例评比一等奖等等。
（四）教科研有新的突破
2019年，阮新兴老师的《浅谈核心素养下中考英语复习备考策略》发表于《考试与评价》，胡丹老师的《浅谈英文读后续写对提升学习效率的意义》论文获中国人生科学学会优秀论文一等奖，戴金玉老师的《简单才能高效--以生为本，打造高效课堂》论文在中国教育学会组织的全国十三五教育理论大赛中荣获一等奖并发表在《收藏界-名师探索》杂志上，学校教育纪实文章《创导生态理念，实践文明教育》在中华人民共和国生态环境部主管杂志《环境教育》上刊载发表。
……
据校务行政办公室不完全统计，一年来，我校师生在各级各类教学比赛和评比活动中，共有1152人次获得表彰或奖励，其中国家级109人次，省级173人次，深圳市级239人次，龙岗区级548人次，布吉街道83人次。教师在省级以上刊物发表论文6篇。
（五）安全管理事故为零
学校注重安全教育与管理，上半年安全事故率为零。
（六）教职员工个人收入有所提高
2018-2019学年度个人月均分配（工资、福利、奖金、保险等）收入较上一学年度提高了12%（税前）。
三、存在的主要不足
（一）师资队伍的建设有待进一步提升。尤其是优秀教师的培养上，手段较为单一，方式不够灵活，需要在教师队伍建设上坚持“招得来、留得住、用得好”九字方针。
目前，学校有少数教师不能独当一面，也有部分学科规模偏小，教师间缺乏互相比较的条件，教科研活动缺乏一定的切磋交流平台。
（二）精细化管理力度需要加大。办学层次多，学生类型繁杂。
（三）管理团队的凝聚力、领导力、执行力需要进一步提高。 各学部对新时代下教育管理理念和课程建设等方面的理解，有待进一步提升，特别是课程实施，急需提升领导力。
（四）功能场室配置不足。现阶段，满足学校转型发展和新课改所需要的普通教室、功能室、生活空间等尚待改造及充实。
各位代表，以上成绩的取得，是全体教职员工共同努力的结果，是在教育公司的正确领导下和承翰集团分管领导大力支持下取得的。在此，向各位辛勤工作者和默默奉献者表示衷心感谢和崇高敬意！
新的一学年，我们将再接再厉，扬长避短，将承翰教育推上新的台阶。
2019-2020学年度主要工作要点
2019年8月18日，中共中央、国务院《关于支持深圳市建设中国特色社会主义先行示范区的意见》赋予深圳市里程碑式的时代使命，按照教育公司提出的 “质量高、特色显、服务优、国际化”四大领域目标，坚持“稳定、改善、提高、突破”八字方针，以“求真务实、苦练内功、规范管理、创新发展”为驱动策略，结合《深圳实验承翰学校优质特色品牌创建五年规划（2018—2023）》和学校现行实际，特拟定2019-2020学年度主要工作要点如下。
一、指导思想
以学校优质特色品牌创建为核心，着力从课程打造、师资建设、制度优化、考评改革等方面，扎扎实实高质量地稳步推进各项工作，不断丰富办学品质与内涵。
二、工作目标
（一） 切实对照2019年教育公司提出的全年发展目标（生源指标、经费管理、教学成绩与特色创建、综合管理等），补齐短板、突出重点，持续高质量地完成各项具体工作目标与任务。
（二） 结合《深圳实验承翰学校优质特色品牌创建五年规划（2018—2023）》，重点打造课程建设和师资建设。课程建设重点是诗意小学、精品初中的校本课程国际化建设；师资建设要紧紧围绕“招得来、留得住、用得好”的九字方针，不断优化师资队伍。
（三） 立德树人，全面提高教育教学质量。各学部要深化教育教学改革，采取可行措施，切实促进课堂教学质量稳步提升。
（四）坚持“五育”并举，全面发展素质教育。遵照2019年6月中共中央、国务院印发的《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育。坚持全面育人和促进学生全面发展。
（五）2019年是高中新一轮课程改革（简称“新课改”）正式落地实施的关键之年，我们要充分利用“职业生涯规划课”促进“选课走班”，日臻完善综合素质评价，实现高考质量的弯道超越。
（六）按照2019年春季有关智慧校园、校园文化整体规划的既定方案，积极推进校园文化和环太阳广场的“四馆两中心”建设，提高学校的信息化管理水平，提升学校整体形象和办学品位。
（七）持续深化学风建设。学风是一所学校的关键，通过学风的持续整顿和建设，让想学的学生有可学的良好环境，为可学的学生创造出能学的良好条件。通过抓学风来促进良好教风，通过优化学风和教风来形成良好校风。
（八）完成食堂提A验收。通过食堂提A改造工程的全面实施，进一步优化管理，实现2019年秋季完成广东省A级食堂评审合格目标。同时，实现食堂服务提档升级，试行自助餐制度，增加菜品种类，减少食物浪费。
（九）完善工会工作制度。充分听取和尊重教师的意见和建议，依法保障教师在学校管理中的民主权力，维护教职员工的合法权益。
（十）加强安全管理。切实做好安全教育和安全防范工作，将人防、物防、技防融为一体，保障师生的人身安全、财物安全，确保学校安全事故率为零。
（十一） 规范财务管理。义务教育阶段严格执行学费审批和公示制度，杜绝乱收费。优化收费方式，便捷家长缴费。实行收支两条线，严格使用OA审批流程制度。
（十二）加强家校联系和沟通。完善家长委员会制度，加大家长学校工作力度，充分发挥家长在共同育人中的应有作用。
（十三）进一步优化学生服务体系。转变生活教官、生活教师以及生活管理队伍的服务育人观念，提高服务学生的水平。
（十四）加大对外宣传工作力度。
（十五）加强各办公室文化建设。
（十六）不断提高科学管理水平。
三、主要工作措施
（一）强化团队科学管理，引领学校高质量发展
学校核心管理团队在引领全校教职工工作的过程中，对学校的办学思想、办学理念和办学愿景转化为现实结果起着至关重要的作用。学校管理团队，要围绕“当好一个干部，当一个好干部”，做到廉洁办事、勤于思考、乐于吃苦、奉献赤诚，同时要不断加强学习，灵活地运用现代管理学方法，如目标管理（SMART原则）和质量管理（PDCA循环）等。
目标管理不仅有利于教职工更加明确高效地工作，更为管理者实施绩效考核提供了目标和标准。
质量管理，就是按照计划、执行、检查和总结四个阶段的顺序来进行管理，这是管理活动的一般规律。在质量管理活动中，要求把各项工作按照设定的计划予以执行，再检查其结果，将成功的方案纳入标准，将不成功的方案留待下一个循环去解决。
（二）不断优化师资队伍，推进名师工程
品牌教师是学校的杰出代表，他们在学校的教育教学中起着示范、引领、辐射作用；学校在不断强化师德师风建设的同时，大力实施名师工程。
1. 优化师资队伍
（1）“国将兴，必贵师而重傅”。习近平总书记曾多次提及“百年大计，教育为本”、“教育大计，教师为本”，意在强调新时代教师所承担的重大教育使命。只有依靠教师、强大教师、激发教师，才能发展学校、振兴学校、辉煌学校，除此别无他途。
（2）教学质量的竞争，本质上就是教师队伍能力的竞争。我们要按照“当好一名教师，当一名好教师”的思路，建设一支有理想、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师队伍。
（3）加强教师课堂教学管理。一是落实教师的必选动作，所有教师一年一次教学公开课，彼此敞开教室大门，共同构建一种互相促进学习的“合作性同事”关系；教师备课前做到“四读”，即深读《课程标准》，让教学有据，精读教材内容，让教学有底，品读学生和自己，让教学有人，泛读课程资源，让教学有料。二是要鼓励教师的自选动作，彰显自己的优势领域和技能，助推和保障教师有个性地发展。
（4）要提高教师培养培训质量。实施全员轮训，突出新课程、新教材、新方法，不断提高教师课堂教学、作业与考试命题设计、实验操作和家庭教育指导等能力。
2. 夯实名师建设工程
实现教师梯级成长管理，即合格、新秀、骨干、学科带头人、名师。通过引进名师来改善教师的素质结构；通过对在职教师的专业培养来打造相对稳定的教学骨干队伍，稳步推出校级、区级、市级乃至更高级别的名师。
3. 拓宽名师培养的途径
（1）继续成立名师工作室。在过去的一学年，学校成立了张兆媛、吴向东、王中意三个名师工作站，一批中青年教师在这个平台上获取了更多的成长机会。新的学期，高中部将依托龙城高级中学资源成立名师工作站。
我们将继续通过课程项目以及任务驱动的策略，让名师工作室成为学校名师“破茧化蝶”的场所，成为教师成长的孵化器和摇篮。在各学段、各学科，严格筛选德才兼备的骨干教师，成立名师工作室，组成以合作共赢为旨归的研究共同体，形成同伴互助、经验分享的团队意识和协作精神。
（2）定期举办名师论坛。每月举办一次名师微论坛，每次微论坛围绕一个主题，做到既有名师讲座，也有名师课堂展示、名师点评和名师交流；既有理论研究，又有实践探讨。用新理念、新思维、新形式为名师之间开展相互学习、交流、合作搭建平台。我们不仅要通过名师工作站提高学校教师的教育教学水平，还要让老师们通过这个平台走出去。
（3）切实着眼小课题研究。各学部着手采用“问题会诊”的策略，深入、聚焦一线教学，收集、围绕教育教学中出现的各类有价值的问题，开展专题研究，解决教师在教育教学过程中的遇到实际问题，切实提高教育教学质量。
（4）组织基础教育考察。学校将组织名师到全国教育发达省、市的名校、名师课堂进行教育教学实践考察、观摩学习。让名师通过生动鲜活的实例，切实了解国内外先进的教育理论、教育思想、教育方法、教学手段和职业技能，知晓学科教育发展的新动态、新知识、新趋势，进一步拓宽视野，掌握前沿的理论和方法。
（5）落实名师待遇。被评为“名师”的，除正常绩效考核外，还享有“名师”补贴，设立教育创新和教学研究经费，为“名师”潜心教研提供资金支持。
（6）完善名师考核措施。名师培养工程采取择优选拔、分层动态管理的考核办法。由学部、行政办对已取得称号的教师实行动态管理，每年考核一次，不合格者，第一次警告，累计两次取消其称号。
（三）推进校园文化建设，创建现代化智慧校园
注重整体规划，大力推进校园文化建设，着力打造智慧校园。本学年度，学校将聚焦在制度建设、智慧校园、环境文化、标识性文化、空间外显文化等几个方面，推进校园文化建设，建设现代化智慧校园。
1．进一步加强教学常规管理、过程性管理、终结性管理，修订和完善学校薪酬福利制度、考勤管理、教职员工宿舍管理规定、资产管理等常用管理制度，使制度“好用、管用、实用”。
特别是注重过程性原始材料的积累，为教师晋升、加薪、续聘等提供材料支撑。
2．通过利用云计算、大数据、虚拟化、移动互联网和物联网等新技术来着手智慧校园建设，从而实现智慧化服务，打造智慧管理的校园环境。
3．逐项推进环太阳广场、架空层、办公楼楼层、走廊、宣传栏、评比栏、主题墙、自行车雨棚等区域的文化改造与施工。
4．逐一落实学校校标、校旗、校歌、校徽的设计与文字说明，学校文化底色的统一与使用，各教室、办公室、会议室、功能室标牌及物理编号，各种设施、设备、器材标识与物理编号，校笺、信封、台签、文件袋等统一印制与使用等。
5．着力打造环太阳广场的四馆两中心（图书馆、科技馆、校史馆、艺术馆、招生接待服务中心、健康心理医务中心）建设。
（四）强化学部特征，打造优质品牌
一所理想而优秀的学校应该是一所有特色的学校，一个有品位的学校，学校的发展应通过走内涵发展之路，丰富内涵，增强底蕴，积极塑造属于学校自己的特色亮点。我们将持续强化“诗意小学”、“精品初中”、“综合高中”和“魅力国际”的办学特征，不断丰富特征内涵，重点突出特色课程亮点。
1. 诗意小学：以诗意的童年梦想生活为源泉；以诗意的阅读为主要方式；以诗意的人生为旨归，以诗意的高效生态课堂唱响素质教育主旋律。
2. 精品初中：以精进的教育理论作为办学价值引领；以精彩的教学艺术打造高效课堂；以精准管理实现成人成才的质量目标；以精品课程支撑富有融合特色的国际品牌。
3. 综合高中：明晰新课程背景下，以“文化课教育为主体，以留学预备教育和传媒艺体教育为两翼”的综合发展思路；构建“以特招生为龙头，以中等生为依托，以特长教育为突破口”的超常规培养模式。
4. 魅力国际：着眼国际标准，通过课程、活动等途径，培养具有国际视野和参与国际活动能力的高素质人才。
（五）健全学生人格，提升学生综合素养
1. 创新人才培养模式
重点开发和实施科技教育课程，统筹规划学校科技创新教育。鼓励每一位学生在校期间都参加适合个人兴趣的多个社团。依托“承翰”青创基地成立创客中心、开设创新创意指导课程、联合建设“承翰学校创业园区”等，探索创新人才培养新途径。
2. 坚持“五育”并举，全面发展素质教育
重点加强劳动教育，充分发挥劳动综合育人功能，制定劳动教育指导纲要，加强学生生活实践、劳动技术和职业体验教育。同时，根据深圳市教育局印发的《关于进一步提升中小学生综合素养的指导意见》的要求，围绕学生品德、身心、学习、创新、国际、审美、信息、生活八大核心素养进行品质塑造，努力拓宽人才成长途径。倾心培养一批竞赛领域的优异学生。在教育方式上，我们要注重知行合一，着力培养学生发现问题、解决问题的能力。
3. 学风建设严抓不懈
良好的学风、教风和校风是一种无形的力量，具有强有力的导向作用、凝聚作用和规范作用，它可振奋人的精神，激励人的斗志，约束人的行为。
切实抓好学风建设，必须从大处着眼，从小处着手，切实从具体事情做起，一件一件抓落实，以学风促教风，从而形成良好校风。
（六）落实高中新课改，实行“选课走班”
据国务院办公厅印发的国办发〔2019〕29号文件《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》精神，按照广东省从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施的要求，全面实施高中新课程、使用新教材，有序实施选课走班，建立学生发展指导制度。
1. 依照普通高中课程方案，合理安排高中各学科课程，开齐开足体育与健康、艺术、综合实践活动和理化生实验等课程，同时加强学校特色课程建设。积极开展校园体育、艺术、阅读、写作、演讲、科技创新等社团活动。
2. 高中部要根据《指导意见》有关要求，明确普通高中学业水平考试、校内评价或考试，要以课程方案和课程标准为依据，确保考试命题与课程标准要求一致，课程教材与考试改革联动推进、有机衔接。
3. 为适应普通高中新课程改革和高考综合改革，依据学科人才培养规律、高校招生专业选考科目要求和学生兴趣特长，因地制宜、有序实施选课走班，开设生涯教育课程。
4. 推进智慧校园建设，加大对班级编排、学生管理、教师调配、教学设施配置等方面的统筹力度。不断提高教师教学管理水平和资源使用效率，构建规范有序、科学高效的选课走班运行机制。加强走班教学班级管理和集体主义教育，强化任课教师责任，充分发挥学生组织自主管理作用。
5. 在积极推进选课走班的同时，加强教学管理、完善作业考试辅导、促进信息技术与教育教学融合应用等举措为提高教育教学质量创造条件，不断强化课堂主阵地作用，为我校教学质量的提升注入源头活水。
（七）依规依法办学，提升综合服务品质
1. 加强党的建设
贯彻落实中央办公厅《关于加强民办学校党的建设工作的意见（试行）》精神，充分发挥学校党组织在学校工作中的政治核心作用，牢牢把握社会主义办学方向和立德树人宗旨，深入贯彻新时期学校思想政治工作要求。落实从严治党主体责任，加强党风廉政建设，深入推进廉政风险防控工作。
2. 依规依法办学
（1）8月18日，中共中央、国务院发布了《关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》（以下简称《意见》）。《意见》提出，支持深圳在教育体制改革方面先行先试，扩大中小学教育规模，高质量普及高中阶段教育。我校要对标深圳发展，努力打造深圳民办教育的先行示范校。
（2）按照学校章程对学校办学定位、发展方向等重大问题进行全面规范，统领学校内部治理结构和管理制度体系的建设和完善工作。
（3）做好市教育局、市民政局的年检及各种评估、评先等工作。今年12月底前，对照《广东省民办高级中学督导评估方案》，做好省一级学校评估的前期相关准备工作，将高中部做大做强，向省一级示范高中进军。
（4）明确董事会与学校的职责、权力与关系。尽可能做到所有权与管理权分离，保障学校可持续发展。优化学校治理结构，规范学校内部机构设置。探索校务委员会、理事会等新型教育咨询制度，扩大学校民主管理。
（5）完善教职工代表大会制度和工会组织。学校教代会和工会是学校民主管理的主要组织形式，加强教代会和工会组织建设，充分发挥其职能。本学年度，工会要在开展文体活动、丰富教职工业余生活、加大对外联谊方面加大力度，把工会建成温暖的教职工之家。
（6）学校实行法律顾问制度。
3．提升综合服务品质
（1）后勤管理。树立“服务育人意识”，切实提高服务档次、服务质量。透明、高效做好招标采购工作；完善后勤工作制度，强化过程管理，组织业务培训，不断提高教职工的思想素质和业务水平；在2019年年底完成食堂提A验收。
（2）校产管理。按照集团要求做好固定资产管理，制定并落实部门负责制下的公物管理制度，明确学校财产管理责任制，提高资产利用率，减少人为损耗。
（3）财务管理。严格遵守财务制度，认真执行“收支两条线”规定，做好年初预算和年终结算工作；认真执行财务公开制度，加强财务监督，增强财务工作的透明度。
（4）信息装备管理。以智慧校园建设为目标，以服务师生教育教学、提高学校管理效能为核心，切实增强服务意识，提升信息装备现代化水平。
（5）实行规范高端的半军事化管理。我校教官均为驻港部队退役军人，由他们对中小学生进行规范化、统一化、严谨化、习惯化日常训练，让学生强化集体意识和遵规守纪习惯，使其成为学校一道日常风景线。
4．招生、安全工作
把握招生政策，规范招生流程，优化生源质量，做到廉洁自律。
安全办牵头，各部处务必密切配合，联动推进落实安全工作的教育、管理与检查，全面提升师生安全素质，努力营造平安和谐的校园环境，确保重大安全“零事故”。
（八）开展集团20周年庆典活动
各部处继续紧紧围绕教育公司给学校制定的目标，扎扎实实地开展形式多样的庆祝集团成立20周年系列活动。
（九）改革考核评价制度，调动工作积极性
根据教育公司2019年发展计划纲要，从2019年起，加薪制度向骨干教师倾斜，向为学校发展做出突出贡献的教职工倾斜，取消“大锅饭”式的分配制度，在一定时期内改普调为奖优并加大奖励的力度。
本学年我们将探索科学评价的新途径，以发展、素质教育为导向。
各部处要根据学校薪酬福利制度的要求，拟定有关适合本部门教师待遇管理办法，注重可持续发展，努力向公办学校教师福利待遇看齐。通过以此为抓手，进一步增强教职工工作的主动性与积极性。
各位代表，蓝图已绘就，奋进正当时。让我们高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，以承翰学校促进学生最佳发展、长远发展为办学目标，以创办名校、优质发展为战略驱动，以热爱教育、奉献承翰为职业追求。对标深圳建设中国特色社会主义先行示范区的时代使命，创造新业绩，为承翰学校美好的明天作出新的更大的贡献！
