共学习、同进步、促成长

 ——小初部小学数学组教研活动

为了稳步推进“331”课堂教学模式，让新教师尽快熟悉“331”课改，优化自己的教学模式，2018年3月7日上午，小学数学组苏秀老师为我们带来了一节四年级的《比身高》示范课。

                                              认真倾听

                   明确学习要求

                                         学生充分自学，自主探究

 

                      组内交流                             代表汇报

课后，数学组长苏娜老师认真组织评课。老师们肯定了这堂示范课的很多亮点并提出不同的见解。评课中，肖主任指出在计算教学中理解算理和掌握算法至关重要，因为理解算理是计算的前提，而优化算法则是计算的关键。他还对小组学习的时间、学生参与度、教师对小组的评价等提出了明确要求。

最后，刘副校长做了总结性发言，希望我们老师做一名学习型教师，认真钻研业务，多阅读、多思考、多反思。教师是教育者，同时也是学习者，要与时俱进，活到老学到老。数学组的老师们都认真聆听并做好笔记。

通过这次教研活动，小学数学组的老师们信心百倍，相信他们在校领导的正确领导下，将以学部教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进“331”教学模式，围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提高课堂教学效率，促进师生共同成长。

                                                                                    (撰稿：苏娜)