在人间最美的四月里，剑桥国际少儿英语作者之一Michael Tomlinson到访中国进行2015年度剑桥教学研讨会，使得众多国内师者如沐春风。而本人有幸参加了Michael Tomlinson在香港英国文化协会举行的关于英语教学的讲座。

Michael Tomlinson不仅是一位资深的英语教师，也是一位具有20多年少儿英语教学实践经验的国际英语教学专家，现在西班牙一所小学任教。

Michael为人风趣幽默，平易近人，有着20多年的丰富教学经验。当天Michael讲了三个主题的内容。讲座第一个内容是“Humor Us,… Please”, 讲述了幽默教学的类别、把幽默带进课堂重要性及如何在课堂上使用幽默。英语笑话及幽默故事不仅能够让学生开怀一笑，还能让学生在这些活动中巩固所学的语言知识。同时也能把英语用到生活中去，使之印象深刻。第二个主题内容是“ Listen to What I Say”讲述了如何检测孩子们在课堂上是否认真听讲。如英语歌曲的教学检测，可以让孩子边做动作边唱歌，手脑并用，促进思考。

最后一个主题讲的是“CLIL Content and Language Integrated Learning”, 也是国际少儿剑桥英语第3册的教材亮点，语言及内容整合学习。例如科学、数学、地理等学科知识与英语的融合，不仅能够让学生掌握语言知识，同时也让学生用英语去学习其他学科的知识。如下图，这是英语与数学融合教学的一个案例。不仅使学生了解英镑的语言词汇，也让学生用英语去思考、探索生活中的数学问题。

再如下图一个关于科学实验的案例。孩子们不仅能够学英语、用英语，还能够用英语体验科学动手制作和观察的快乐。

上图是学生根据书本上的方法制作出来的萝卜盆景，非常漂亮。由此可见CLIL教学的是多么具有魅力。

CLIL这四个字母除了表示Content and Language Integrated Learning 之外，还可以表示Children Love Interesting Learning。而剑桥国际少儿英语教学的理念正是如此，“Living English, Enjoying English”，相信通过参与本次研讨活动，国际部的剑桥英语课程将积极融入这一理念：让国际部的孩子们学英语，爱英语，爱科学，爱生活，把英语融入生活当中去。

（国际部 张金梅报道）