第一章 总则

第一条 制定目的

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，紧扣龙岗区委教育工委工作部署，规范党支部书记工作室（以下简称“工作室”）建设与运行，构建“党组织统一领导、党建工作部门牵头抓总、其他部门协同配合”的培育机制，充分发挥工作室“头雁领航、示范带动、辐射赋能”作用，推动学校党建与教育教学深度融合，提升学校党建工作质量和水平，结合学校实际，制定本制度。

第二条 核心原则

（一）坚持党的领导，政治引领。把党的政治建设摆在首位，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，确保工作室工作始终沿着正确方向推进，把党的政治优势、组织优势转化为学校发展优势。

（二）坚持规范有序，务实高效。遵循党建工作规律和教育教学规律，健全工作流程，精简冗余环节，做到权责清晰、流程规范、落地见效，杜绝形式主义。

（三）坚持特色创新，时代赋能。结合民办学校党建特点和承翰学校办学特色，融入教育家精神和新时代教育理念，创新工作载体、丰富活动形式，打造具有承翰特色、龙岗辨识度的党建工作品牌。

（四）坚持协同联动，共建共享。强化党支部统一领导，明确党建部门牵头职责，推动各部门协同配合、资源整合，形成上下联动、左右协同、齐抓共管的工作格局，实现党建与教育教学同频共振。

第三条 适用范围

本制度适用于深圳市承翰学校党支部书记工作室所有工作开展、成员管理、机制运行及考核评价等相关工作，覆盖工作室主持人、核心成员、参与成员及各协同配合部门。

第二章 组织架构与职责分工

第四条 组织架构

工作室在学校党支部统一领导下开展工作，实行主持人负责制，构建“1+1+N”组织体系：1名主持人（学校党支部书记）、1个牵头部门（学校党建工作部门）、N个协同部门（教务处、德育处、总务处、教师发展中心等各职能部门及各党小组），形成“统一领导、分工负责、协同高效”的组织格局。

第五条 职责分工

（一）工作室主持人职责

作为工作室第一责任人，全面统筹工作室各项工作，牵头制定工作室工作计划、年度要点和发展规划；主持开展党建研究、骨干培育、示范引领等工作；协调解决工作室运行中的重大问题；对接龙岗区委教育工委，汇报工作室工作进展；发挥“头雁”作用，带头讲党课、搞调研、解难题，推动工作室各项任务落地见效。

（二）党建工作部门（牵头部门）职责

牵头落实工作室日常运行管理，负责工作计划制定、活动组织实施、资料归档整理、信息宣传报送等工作；牵头协调各协同部门，明确协同任务、细化分工安排，督促各部门履行协同职责；负责工作室成员的日常联络、培训组织和考核管理；牵头开展党建工作调研和经验总结，推动党建工作规范化、标准化建设，落实龙岗教育系统党建“标准+质量+示范”建设要求。

（三）协同部门职责

各协同部门按照工作室工作部署，结合本部门职能，主动配合党建工作部门开展工作：教务处负责将党建引领融入教育教学、课程改革和教师教研；德育处负责将党建工作与学生思想政治教育、德育活动深度融合；教师发展中心负责将党建引领融入教师培养、师德师风建设，落实“双培养工程”；总务处负责工作室活动经费、场地等保障工作；各党小组负责组织党员参与工作室各项活动，推动党建工作在基层落地。

（四）工作室成员职责

工作室成员由学校党支部委员、各党小组组长、骨干教师党员组成，主动参与工作室各项活动和研究任务；带头学习党的创新理论，提升党建工作能力；承担党建课题研究、党课宣讲、骨干帮带等任务；积极探索党建与教育教学融合的有效路径，总结推广优秀经验；协助主持人和党建工作部门开展日常工作，发挥示范带动作用。

第三章 工作机制

第六条 统筹领导机制

学校党支部每季度至少召开1次专题会议，研究部署工作室工作，审议工作室工作计划、年度总结和重大工作安排，协调解决工作室运行中的困难和问题；工作室主持人定期向党支部汇报工作进展，确保工作室工作与学校党建工作同谋划、同部署、同推进、同考核，构建“党支部统一领导、主持人统筹协调、各部门协同落实”的工作体系。

第七条 协同联动机制

建立工作室协同工作会议制度，每半年召开1次协同部门工作会议，通报工作室工作进展，明确各部门协同任务，协调解决协同配合中的问题；建立“党建+部门”联动机制，各协同部门指定1名联络人，负责与党建工作部门对接，及时反馈工作推进情况，形成“牵头抓总、分工负责、协同高效”的工作合力，打破部门壁垒，实现资源共享。

第八条 培育提升机制

（一）骨干培育：工作室定期组织开展党建业务培训、专题研讨、经验交流等活动，每年至少开展2次集中培训，重点培育党支部委员、党小组长、青年党员骨干，提升党员干部的党建工作能力和业务水平，打造“师德好、业务精、能力强、善创新”的党建骨干队伍。

（二）课题研究：聚焦学校党建工作重点、难点问题，牵头开展党建课题研究，每年确定1-2个重点研究课题，组织工作室成员和各部门党员共同参与，形成具有实践价值的研究成果，推动党建工作提质增效，助力破解民办学校党建工作难点。

（三）示范引领：工作室成员带头开展“党员先锋岗”“党员示范课”等活动，发挥先锋模范作用；总结推广学校党建工作的好经验、好做法，形成可复制、可推广的模式，辐射带动全校党建工作水平整体提升，积极参与龙岗区公民办学校党建结对帮扶相关活动。

第九条 运行保障机制

（一）经费保障：学校设立工作室专项工作经费，用于开展培训、课题研究、活动组织、资料购置等工作，经费由党建工作部门统筹管理，专款专用、规范使用，确保工作室工作正常开展。

（二）场地保障：学校为工作室提供固定办公和活动场地，配备必要的办公设备、学习资料，打造标准化工作室阵地，为工作室开展工作提供良好条件。

（三）制度保障：完善工作室各项配套制度，包括成员管理、学习培训、课题研究、考核评价等制度，形成“用制度管人、用机制管事”的良好格局，推动工作室工作规范化、长效化。

第十条 考核评价机制

建立工作室年度考核评价体系，由学校党支部牵头，党建工作部门具体实施，结合协同部门反馈、工作室工作成效、成员履职情况等，对工作室年度工作进行全面考核；考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次，考核结果作为工作室评优评先、成员绩效考核、评优评先的重要依据；对考核不合格的成员进行约谈提醒，督促整改提升；每年向龙岗区委教育工委报送工作室考核总结。

第四章 工作内容

第十一条 理论学习与政治引领

组织工作室成员深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神及习近平总书记关于教育的重要论述，开展专题学习、研讨交流、党课宣讲等活动，强化理论武装，提升政治素养，引导全体党员增强党性修养，坚定理想信念，把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程。

第十二条 党建业务提升

围绕党支部标准化规范化建设、党员教育管理、党建与教育教学融合等重点内容，开展党建业务培训、经验交流、案例研讨等活动，提升工作室成员的党建工作能力；规范党支部组织生活，指导各党小组开展“三会一课”、主题党日、组织生活会等活动，提升党支部建设质量，落实龙岗教育系统党建工作指引要求。

第十三条 课题研究与成果转化

聚焦民办学校党建工作难点、重点问题，开展党建课题研究，探索党建与教育教学、师德师风建设、学生德育等工作深度融合的有效路径；及时总结研究成果，形成论文、案例、工作方案等，推动研究成果转化为实际工作成效，提升学校党建工作的针对性和实效性。

第十四条 骨干帮带与辐射带动

实行“传帮带”机制，工作室主持人、核心成员与青年党员、新入职党员结成帮扶对子，指导其提升党建工作能力和业务水平；组织开展党建示范活动，总结推广学校党建工作的优秀经验，辐射带动全校各部门、各党小组提升党建工作水平，打造学校党建工作特色品牌。

第十五条 交流合作与宣传展示

加强与龙岗区教育系统其他党组织书记工作室的交流合作，开展联合研讨、经验互鉴等活动，学习先进做法，提升工作室工作水平；做好工作室工作宣传，通过学校官网、公众号、宣传栏等载体，宣传工作室工作成效、先进经验和典型事迹，营造良好的党建工作氛围，扩大工作室影响力。

第五章 附则

第十六条 制度修订

本制度根据上级党组织要求和学校党建工作实际情况，可适时修订完善，修订后报学校党支部审议通过后施行。

第十七条 解释权

本制度由深圳市承翰学校党支部书记工作室负责解释。

第十八条 施行日期

本制度自发布之日起施行。

深圳市承翰学校党支部

龙岗区教育系统党组织书记工作室（承翰学校）